小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
简介
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。
译文
一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
注释
蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
赏析
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。 一、二句重在写形。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的植物。从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地...
— 陈志明《唐诗鉴赏辞典（新一版）》
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。 一、二句重在写形。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的植物。从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的...
— 陈志明《唐诗三百首》
古诗中写钓鱼的颇多，写孩童垂钓的就很少见。钓鱼诗通常免不了描写隐逸之情，往往在字面以外有更深层次的情感流动。这首诗因为是写儿童垂钓，就显得很单纯，反倒形神俱备地写出了儿童的天真专注。 一、二句写一个小孩子学钓鱼的形态。蓬头稚子，点明小孩子的年纪尚幼。头发乱蓬蓬的，显出孩子的质朴无邪。小朋友活泼好动，很难安坐，为了表示要学习钓鱼特意坐下，但仍难老老实实的，而是十分随性地侧坐着。莓苔，青苔。坐在青苔...
— 张春晓《唐诗鉴赏辞典》
古诗中写钓鱼的颇多，写孩童垂钓的就很少见。钓鱼诗通常免不了描写隐逸之情，往往在字面以外有更深层次的情感流动。这首诗因为是写儿童垂钓，就显得很单纯，反倒形神俱备地写出了儿童的天真专注。 一、二句写一个小孩子学钓鱼的形态。蓬头稚子，点明小孩子的年纪尚幼。头发乱蓬蓬的，显出孩子的质朴无邪。小朋友活泼好动，很难安坐，为了表示要学习钓鱼特意坐下，但仍难老老实实的，而是十分随性地侧坐着。莓苔，青苔。坐在青苔...
— 张春晓《唐诗宋词鉴赏辞典》
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。 一、二句重在写形。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的植物。从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地...
— 陈志明《中小学生必背古诗文（小学、初中）》